新年的气氛还在，宫里又接二连三的都是喜事，苏辰就觉得每天都像是在过节，他还以为阿玛即将再有一个孩子，会把对他们的课业松一松，没想到竟然比去年的时候安排的还要紧张。
保成开了蒙文课，苏辰在满蒙双文课之外又添一门藏文课，小小的身体快背不住大大的书包了。
早晨，苏辰坐在书桌旁，看着上面的符文一样的笔画直打哈欠。
普通话的推行实在是，太明智太有必要了。
五十六个民族，总要有统一交流的一种语言吧。
苏辰伸出手指掰着算，嗯，差不多现在已经集齐五十六个民族了。
关于普通话的推行真的可以开始呢，想着这些，苏辰拿起笔在面前的纸上开始写写画画，张英把眼晴从书本上抬起来，看看埋头写什么的辰王，再看看托着小下巴一脸认真的小太子。
忍不住在心里摇头，辰王年纪大，反而比小太子更爱玩，他走过去在桌子的角上敲了敲。
苏辰觉得自己是在做正经事，反而没有一点心虚的，还把自己的纸拿起来些给张大人看：拼音，咱们以后就用这个标注汉字。
还有国际音标呢，正巧咱当年有个孤儿院时期就比较好的朋友是文学院的，跟着他去听过两节课，那两节正巧讲的就是国际音标，苏辰被朋友拉着一起背过，还相互提问，记的很牢。
张英没有理解辰王的意思，只是见他纸上画的都是那泰西国家的符号，脸板的更正：“辰亲王，君子进德修业忠信所以进德也修辞立其诚所以居业也，该如何句读？”
苏辰现在才是启蒙阶段，主要学的就是认字和句读。
他站起来，找到课本上这句话，点着读了一边，把自己的句读表示出来，抬头看向张英：“先生，如何？”
您还挺有自信。
张英哼道：“只通一点，坐下，认真听讲。”
苏辰晃了晃手里的纸，张英大人根本不理会。
那我回去了跟阿玛说，保成咻咻的发着声音提醒他哥，快坐下听讲，不然张英要告状的。
对于张英的喜欢向阿玛打小报告这个特点，保成已经体会过一次了。
苏辰：想要显摆一次还没有成功。
他们下课之后，保清才来了，手里还牵着只哈哈哈巴狗，喊他们：“咱们去御花园，我的小狗会抓鱼。”
苏辰蹲下来，伸手在小哈巴的头上摸了摸，这是西藏那边开年的时候进贡的，初三王爷们进宫，他们几个带着皇家的同龄小朋友去狗房看狗。