宋一小朋友不太懂见好就收,老师们的吃瘪让她如同发现了新大陆，眼睛都比平时更亮一些。

　　她想要做贡献，造个人出来“掌控”教育部,不就是为了拿捏这些大人吗?

　　现在她突然找到了自己的优势，怎么可能放过?

　　两位老师听她报完答案，心情复杂地夸了她两句,刚刚松一口气,就听到她继续问：“老师,刚才出去的灵能车上，都是什么人?请从多角度分析，得出结论。”

　　老师的额头冒出了冷汗。

　　“老师……”

　　宋一也贼，不会接连提问,而是消停一阵子，看老师们放松下来了,才冷不丁抛出一个问题,还可能是与之前截然相反的问题方向，让人防不胜防(她觉得自己是跟这些老师学的)。

　　到后来,一听到宋一喊老师，他们就条件反射地紧张起来：老师就不要面子的吗?总不能每次都答不上来或答错吧?

　　他们全力以赴，不再给宋一把他们给问懵的机会。

　　宋一拍了拍老袁的肩,笑眯眯地说：“进步很大，继续保持。”

　　差点没把袁老师给拍矮咯。

　　虽然宋一努力克制着自己的表情，不要表现得太嘚瑟,但她的眼神已然说明了一切：她早就该到这外面来的!

　　小崽崽有啥坏心眼呢?她只是帮助这些松懈的老师提升一下生存本领和教学水平罢了。

　　绝对没有掺和个人的报复心理!

　　等到聚居点时,宋一俨然已经成为了这辆灵能车上的老大了。众人围在宋一身边，殷勤地嘘寒问暖，各种各样的零食向她投喂过去。

　　本来想借着高年级的优势在学校里罩着宋一的,但人家都已经当上风纪部部长了，好像不管在哪都没有罩着她的地方?

　　这让同学们有点儿心碎，但又有种理所当然之感：这才是天才人设啊。

　　机智一点的已经在打听消息了，“请问今年会开放勤工俭学社的申请吗?”

　　两位老师看着众星捧月的小朋友，无奈摇头：现在的小孩可太真实了。

　　以前正常情况下，第一次来外面的学生都是乌泱泱地跟着老师打转的，这样会让他们有安全感一点。

　　现在可好，他们大概是觉得老师还没同学牛叉，直接把老师给抛下了。

　　但两位老师没有阻拦，让这些同样精力旺盛的家伙们分散精力旺盛的宋一的注意力也不错，宋一教他们的东西一般都没啥差错，反而要比一般老师教的都要严格。

　　反正大家一起受伤呗。

　　有句话咋说来着：用魔法打败魔法?哦不，是用魔鬼打败魔鬼。

　　宋一不骄不躁地提点这些小孩，“观察环境、收集信息的速度要快，不要一直盯着某个人看，在别人感到冒犯前移开视线。”

　　这是旧纪元出门的常识。

　　了解周围的环境是必修课，但被人当成窥视，很可能会把自己搭进去。

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