发放材料的任务落在了一个“透明人”的身上，这个学生叫陶琴，平时在班里没有任何存在感，虽然从来都不打破规则，但想要她有什么积极的突破嘛.......

　那也是不可能的。

　之所以选了她，其实还是林尘想给她开一个头，看看会不会有什么效果。

　当然，即使没有效果也没关系，每个人都有自己的性格，像她这样的学生在240班已经算是不错了。

　离开教室之后，林尘马不停蹄地回到办公室，下载了之前的监控录像开始逐一核对，给每个学生加分。

　这项工作极为繁琐，主要是他认人还认不全，于是只好跑到数学组的办公室求助刘敏。

　跟林尘不一样的是，她虽然是主科，但是也要同时带两个班级，平时忙得要死，但正好今天换了课闲了下来，于是便乐呵呵地坐到电脑前帮林尘认人。

　林尘本来打算只给她看学生举手的部分，但没想到她看了几段之后，却突然对林尘上课的内容来了兴趣。

　“哎，林老师，反正也没啥事儿，咱从头看一遍呗！”

　“啊？为啥？”

　林尘不解地问道。

　“你讲的有意思啊！这就听了个半截，总感觉前面有故事.......来来来，反正离下班还早，让我学学你是怎么讲课的！”

　“行，那就从头开始看吧。”

　林尘把进度条拖到最前面，由于没有耳机，电脑便开了外放。

　“华夏千年，白云万载.......”

　劣质的音响让视频里的声音有些失真，但这却丝毫不影响刘敏看得津津有味。

　“哎哟，这视频找的真好，林老师，是你自己找的吗？”

　“是我自己找的，都是一些影视片段的剪辑。”

　“真下功夫！这段讲得好啊，哎，你讲的这些都是考点吧？”

　“都是考点，故意挑出来串联的。”

　“不错啊，这形式蛮新的！霍，这些学生答得还可以啊，虽然我不太懂，但是感觉是有水平的！”

　“确实是有水平的，他们脑子都不笨.......”

　“这段太好了，书同文车同轨，由小见大展开内容----这是你们的核心考点吗？”

　“是核心考点，所以才拿出来讨论的。”

　“厉害啊林老板，你真是第一次当老师？这节奏把控，比好多特级都差不到哪里去了！”

　“那就是夸张了，你要说跟高级差不到拿去我估计还能勉强谦虚一下，特级啊.......比都不敢比。”

　“千穿万穿马屁不穿嘛，不过你讲得是真不错.......”

　刘敏一边看一边感慨，林尘注意到，作为一名十年的中级教师，她看待一堂课的眼光其实跟那些新老师的眼光是完全不一样的。

　她注意到的不仅仅是课堂内容本身，更多的还是老师在这堂课里面埋下的知识点，以及讲解这些知识点所用的手法。

　或者说，她是真正在以“方法论”的视角来看待课堂。

　难怪说术业有专攻呢。

　真正在一个行业吃了十年饭的人，都是不可小觑的。

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