顾桐向来是个执行力很强的人。确定了走科举路的目标，他立刻就开始计划起来。

    初来乍到的他并不知晓这个时代的科举内容，但作为文科生，历史课本上有讲到科举制度的发展，虽然科举考试的内容随着时间推移有所变化，但万变不离其综，总是围绕着儒家经书来考试的。

    不过，常言道“先学走，再学跑”，眼下横亘在他面前的大山是读书写字——顾桐在现代既要学习，又要打工赚钱，所以他从来不浪费时间做多余的事，结果他现在一穿越，连繁体字都认不全，更遑论写毛笔字。

    可是问题来了，现在的顾桐只是个七岁孤儿，他本人都是靠整个下塘村的村民一起抚养，才不至于流落街头变成乞丐的。村民们自己的日子都不富裕，还要养一个孤儿，他没有办法再去向村民开口，让他们供自己读书。

    看来只有先自立，才能自强。

    趁现在天气阴凉，顾桐出门去河边散心，边走边琢磨自己该做什么好。可是琢磨来，琢磨去，最佳方案好像只有种田。

    古代是小农经济，生产力水平极低，打不了什么靠谱的零工。他不想搞坑蒙拐骗，也就只有种田和从商两条路可供选择。虽然不知道这个朝代是否允许商人子弟入仕为官，但是保险起见，他要科举，以后仕途不能有污点，所以只能放弃从商。

    既已打定主意，他决定先去看看古代的农田，看能不能用她薄弱到几乎没有的化学知识改良一下土壤肥力，增加一点产量什么的。

    顾桐在现代时，从小就生活在孤儿院，虽说读中学的六年里，为了剩下时间刻苦读书，她都选择住校，但是假期还是要回到孤儿院的。由于生活所迫，尽管这么多年来不断有好心人给予她资助，希望她可以专心完成学业，但是她也一直在打零工。节假日的时候跟着志愿者去周围景区捡塑料瓶和易拉罐，长假去工厂做流水线……只不过相比于出身农村的同学来说，她也是过于四体不勤、五谷不分了。更何况她选的是文科，几乎没什么能帮助她在古代生存的技能。但有上一世吃苦的经历，顾桐有自信可以把田种好。

    但当顾桐远远望见村子的阡陌时，他还是傻了眼。

    是他孤陋寡闻了！这漫山遍野种的哪是水稻！全是茶树啊！

    顾桐被眼前的

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