之航回答不上来，那场面该有多尴尬......

    尹之航转过头看着江一磊，见他在那里支支吾吾半天不说话，叹了口气：“江老师，您现在对于给学生什么上课这件事，还会紧张嘛？”

    “啊...啊啊？”江一磊没想到尹之航会先找话题，本来脑子里还在飞速运转着，这会儿竟还有点语塞。

    “我...我啊，我就是...”

    “就是还...”

    “还是...”

    还是什么？还是有点紧张？江一磊也想如实回答尹之航，但这个时候出于男性对自己尊严的捍卫本能，还真有点说不出口。

    尹之航挑了下眉，嘴角单边上扬地说：“还是紧张？”

    “啊。”江一磊也不否认，反正心里也没底气，“是有一点。”

    尹之航笑了笑，手指在半空中打了个旋，他这个动作其实很幼稚，特像动画里老师提问时会做的动作，“不知道江老师想做一个什么样的老师呢？”

    做一个什么样的老师？

    江一磊想了想，这句话如果问不同年龄段的自己，可能会得到很多种不同的回答。

    小学时的江一磊小朋友会说：“我想做一名从来不会凶小朋友的老师！”

    高中时的江一磊会说：“我想做一个作业留的少还不抓早恋的老师！”

    大学时的江一磊会说：“当老师？当然是从不点名签到，期末还话重点的那种啊！”

    不过现在站在这里的是28岁的江一磊，28岁的江一磊即将站上讲台设身处地去思考这个问题。

    我会成为一个什么样的老师呢？一个严肃如尹之航，让学生闻风丧胆的老师？还是一个和学生如朋友般相处如邢瑶的老师？或是像长辈一样，受学生们尊敬和爱戴的老师？

    江一磊想了好长一会儿，最终也得不出答案，所以只能摇了摇头：“我也不知道，从没想过这个问题。”在尹之航问自己之前，江一磊本来打算只是做一名，把书本上的知识传达给学生，保证他们的期末及格率，上班来，下班就走的老师，扮演这样一个单纯的角色，难道不好么？

    “尹老师呢？您当初想成为一个什么样的老师？现在又成为你想成为的样子了么？”江一磊觉得自己这话说得有些僭越，哪有别人提出问题又给人家抛回去的道理？

    没想到尹之航竟还歪着头想了一会儿，然后意味深长地摇了摇头：“很遗憾，我没有。”

    “我不是一个合格的老师。”尹之航摊开双手，坦诚地说。

    江一磊没想到自己抛回去的问题会造成这样的后果，赶忙安慰道：“没有没有，作为老师您已经很优秀了，年纪轻轻就评为副教授，在咱们学校也没几个啊！”确实，在这方面，尹之航毋庸置疑是最优秀的。

    尹之航淡淡地笑了笑，摆了摆手，说：“江老师，有些时候，我们很难成为我们想成为的人，曾经我也想过这个问题，后来走着走着，我却离我自己预期的样子越来越远了，就像我当年对你那样，在你眼里，或许我也不是一个称职的老师，对吧？”

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