生活老师以为他还没有睡醒，懵懵的。就过去给他穿衣服，刚碰到稚嫩的臂膀。

　　苏靳晏缓过神来，不经意的往后挪挪，开口回绝老师的好意：“老师，我自己可以穿。”

　　见他突然说话，生活老师感到惊异，不过还是点头，就去帮其他小朋友了。

　　顾妤那边，起床收拾好，就“拖家带口”般的带着徐娇娇和付玉暖去教室。

　　和苏靳晏恰巧在教室门口相遇。

　　顾妤扬起甜甜的笑脸，朝他招手：“苏靳晏。”

　　“嗯。”

　　苏靳晏也看到顾妤三个人，低声道。

　　付玉暖没有和男孩子玩过，对长的好看的男孩子没什么感觉。

　　见顾妤和新来的小朋友打招呼，她说：“妤妤，你为什么要和他打招呼啊？”

　　班上其他人顾妤看到了也没这样，这个男孩子该不会又是一个和她抢妤妤的吧！

　　付玉暖眼神不善的看向苏靳晏，想从他脸上看出什么来。

　　徐娇娇茫然的重复苏靳晏的名字：“苏靳晏？好复杂，妤妤会写吗？”

　　顾妤笑着的小脸凝固了，娇娇不提醒她还就忘了。

　　苏靳晏后面两个字怎么写来着。

　　顾妤沉思，走到位置坐下。

　　苏老师那儿有小朋友们的名单，那上面肯定有苏靳晏的名字。

　　但她总不可能去问苏老师：苏老师，我能看一下班上小朋友的名单吗？

　　她就一个小女孩，才五岁。这样做，根本就不像是孩童能做出来的。

　　眼神落到苏靳晏坐的端正的背影上，安安静静的坐在那儿就已经把他和周围的小朋友区别开来。

　　“妤妤，你又在看那个苏什么呀？给你吃糖糖。”徐娇娇从小书包里，摸出三颗糖，一人一颗。

　　顾妤撑着下巴，叹了一口气。

　　“娇娇啊，你说我要怎么办啊？”

　　徐娇娇剥糖，塞进嘴里，一头雾水的看着顾妤。

　　不明白妤妤在说什么。

　　付玉暖一下子就猜到了顾妤在想什么，她可不像某个只知道吃糖的小傻子。

　　听到徐娇娇吧唧吧唧的声音，不知道这糖有什么好吃的。付玉暖一脸嫌弃，一边诚实的剥开糖纸，用舌头卷了进去。

　　看顾妤还在苦恼，轻哼一声，嗤之以鼻的说，“想知道去问他不就行了。”

　　对诶，苏靳晏应该会写自己的名字吧。

　　内心忐忑不安，万一……没有万一。

　　顾妤深吸口气，四处观望了一下，见没人注意她。

　　就蹑手蹑脚的走到苏靳晏前面的座位，原本这个位置上的小朋友可能还没有来，就方便了顾妤。

　　“苏靳晏，你名字后面两个字是哪两个字啊？”顾妤顺势趴在他桌上，眼睛瞪的圆溜溜的，一眨不眨的看着他。

　　苏靳晏顿了顿，最后从书包里拿出纸和笔，一笔一画的把名字写在上面。

　　礼尚往来，顾妤接过纸，对折撕开，在另一半干净的白纸上面，写下自己的名字。

　　“这是我的。”顾妤递过去，又想起什么，摸出口袋里刚刚徐娇娇给的糖果，一并给了他。

　　然后，就一把拿起写着苏靳晏名字的纸就跑开了。

　　白嫩的小脸上，泛着点点红晕。

　　心慌慌的坐到位置上，顾妤用小手捧着燥热的脸蛋。

　　低头看清楚是哪两个字后，就把纸条放进书包里。

　　她有些不好意思，上辈子她一直都是规规矩矩的，什么事情都是顺其自然。

　　没想到五岁的自己，做了她几十年来没做过的事。

　　问一个男生名字怎么写。

　　虽然这个男生才和她差不多大小。

　　果然，美丽的事物总是不断吸引着人的视线，不断突破自己极限。

　　徐娇娇和付玉暖把他俩的对话看的一清二楚

　　徐娇娇戳戳神游天际的顾妤，瘪瘪嘴，不满的说：“妤妤，那是我给你吃的糖糖。”

　　妤妤为什么要把甜甜的糖糖给那个小男孩。

　　她在家数了好几遍颗数的，每个糖只有三颗。给了别人，妤妤就没有吃的了。

　　顾妤噎了噎。

　　呃……冲动是魔鬼。

　　“娇娇，我错了。”顾妤低头诚恳的道歉，祈求徐娇娇的原谅，“不会有下一次了，娇娇给的糖糖我一定自己吃。”

　　这件事确实是她做错了，好朋友的心意她不该送出去的。

　　徐娇娇咬咬唇，随后大方的原谅了她，“妤妤，我原谅你了。下次不可以给他了。”

　　“好。”顾妤信誓旦旦的说，语气坚定的只差发个誓来表明自己的决心了。

　　放学时，徐娇娇和付玉暖的家长纷纷来接走了她们。

　　也不知道今天大哥怎么还没有来，平时一向都是准时准点的。

　　顾妤无聊在梯子上蹲着，看着幼儿园里的小朋友越来越少。

　　吵闹声逐渐散去。

　　苏老师见顾妤孤零零的，一个人在那儿蹲着玩鞋带，“妤妤小朋友，在做什么呢？”

　　“苏老师。”顾妤换了个姿势，气馁馁的抱着双腿，“没做什么，我大哥怎么还不来接我啊？”

　　苏老师温和的说，“可能路上耽搁了，老师就在这儿陪着妤妤，说不定一会儿就到了。”

　　“好。”

　　经过一周多的交流，不知道是不是苏晚的错觉，她总感觉顾妤这孩子很聪明。

　　幼儿园教的东西基本上都是为了启蒙，让小朋友对很多东西有个基本的认知。

　　按理来说，就算家里面教了一些东西，但也不会像他们教的那么全。

　　但，无论是教学的哪一方面，顾妤都表现的很为出色。

　　语言方面的表达也要比其他小朋友要好许多。

　　所以，苏晚觉得顾妤很有可能智商要高于别人。

　　这个新发现，她觉得要和顾妤的家人提一提。

　　天才型的儿童，最好要从小抓起。要是不注意培养方式，很有可能长大后就会泯然众人。

　　“妤妤小朋友，老师教的那些内容你是不是都会的啊？”苏晚循循善诱，想知道更多的信息。

　　顾妤点头，软声道：“昂，妤妤会呀，老师怎么了？”

　　“是爸爸妈妈教你的吗？”

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